Якщо дитина і в 9 років вірить у доброго дідаМороза, то пора батькам звернути на це увагу.

Кожен рік батьки замислюються над тим, чи не настав час розповісти дітям правду і відправити на горище фантазій образ власника оленів, саней і лабораторії з виробництва подарунків? Ця дилема вивчається в серйозних, поглиблених психологічних дослідженнях.

... Читати далі »

Симптоми

— Дитина встає вночі.

— Дитина ходить туди-сюди вночі, і при цьому у нього розплющені очі.

— Дитина переставляє предмети.

— Ви отримуєте безглузді відповіді, якщо заговорюєте з дитиною у цей момент.

... Читати далі »

Загальновідомо, що ліпше запобігти будь-якій проблемі, ніж долати її наслідки. Профілактично-просвітницька робота з учнями є одним із пріоритетних напрямів професійної діяльності практичного психолога.

«Бути попередженим — означає бути озброєним»  ... Читати далі »

1. Бланк протоколу психолого-педагогічного аналізу уроку (заходу)

Дата спостереження: «____» ____________ 20____ року.

... Читати далі »

Законодавство визначає різні види відомостей, які підляга­ють правовій охороні та захисту й, отже, тією чи іншою мі­рою є таємницею. Проте безпосередній стосунок до робо­ти шкільного психолога мають лише деякі з них. Зокрема, це відомості про сімейне життя учнів, персональні дані їх самих та членів їхніх родин, а також інформація про психіч­ний стан учнів.

Види інформації, що охороняється законом

Х.1 Папка нормативно - правових документів, що регламентують діяльність психологічної служби системи освіти.

Х.2 Посадова інструкція.

Х.3 Вхідна та вихідна кореспонденція.

Х.4 Графік роботи.

... Читати далі »

Психодіагностика є одним з основних видів діяльності психологічної служби в системі освіти України і полягає в психологічному обстеженні дітей і підлітків, їхніх груп та колективів, моніторингу змісту й умов індивідуального розвитку, визначення причин, що ускладнюють розвиток та навчання дітей та учнівської молоді.

У плануванні та здійсненні цього напрямку роботи психолог керується Положенням про психологічну службу системи освіти України (Наказ МОН від 03.05.1999 № 127), Положенням про експертизу психологічного та соціологічного інструментарію, що застосовується в навчальних закладах (Наказ МОН від 20.04.2001 № 330), Листом МОН про планування діяльності, ведення документаці ... Читати далі »